"أسس تعلم الكتابة"
"القواعد الأساسية في الكتابة"
-لا شك بأن الكتابة أصبحت جزء لا يتجزأ مِن حياتنِا المهنية والعملية، وإنها الأداة التي نربت ونقسوا بِها في أحاديثنا إلى الآخرين، ولابد أن نكون مُلمين إلى كافة قواعدها النحوية واللغوية والإملائية، كي لا تُفهم صياغة الكلام بأكثر مِن معنى يوصل الهدف الغير مرغوب بِه، ويوقعنا في الكثير مِن المشاكل بسبب سوء الظن.
والآن دعونا نتعمق في مفهوم الكتابة، وما المقصد الأساسي مِن وجودها؟
الكتابة في معناها الشامل تُمثل..
- وسيلة للتواصل البشري.
- ولغة ما عن طريق علامات ورموز معينة.
وتعتمد على...
- المفردات والقواعد والنطق.
- ونظام معين مِن العلامات والرموز.
وتسمى النتيجة النهائية لنشاط الكتابة بالنص، والذي يقوم بترجمة النص وفهمه "القارئ".
أهم القواعد الأساسية في الإملاء والترقيم
"الهمزة"
فالهمزة أو (الألف اليابسة): حرف مخصوص يقبل جميع الحركات، مثل الهمزة المفتوحة في "أَجاب" والمكسورة في "إِجابة" والمضمومة في "أُجيب".
والهمزة في:
- أول الكلمة، مثل: أخذ، إكرام.
- وسط الكلمة، مثل: سأل، سئِم.
- آخر الكلمة، مثل، بدأ، شاطئ.
أما "الألف اللينة":
هي امتداد صوتي ينشأ عن إشباع الفتحة فوق الحرف الذي قبلها، ولا تقبل الحركات، وهي: ألف تلين وتضعف عند تصريفات الكلمة؛ لهذا أطلقوا عليها اسم "لينة"، وتُرسم الألف اللينة ألفا هكذا (ا)، مثل (دعا)، أو تُرسم ألفا مقصورة هكذا (ى)، مثل (سعى)، وهي تقع في..
- وسط الكلمة، مثل: قَال، بَاب.
- آخر الكلمة، مثل: دعَا، مصطفَى.
-الهمزة في أول الكلمة-
ترسم الهمزة في أول الكلمة ألفًا سواء كانت همزة قطع، أم همزة وصل.
-همزتا القطع والوصل-
-همزة الوصل: هي الهمزة التي لا تظهر خطا، ولا ينطق لفظها إلا إذا جاءت في أول الكلام، فإنها حينئذ تظهر في النطق ولا تكتب، مثل: الهمزة في "اجتهد" فتظهر في النطق حين نقول: "اجتهد محمد"، ولا تظهر حين نقول: "محمد اجتهد"، بوصل الكلمتين في النطق.
-همزة القطع: هي الهمزة التي تظهر في النطق دائمًا، سواء كانت في بدء الكلام أم في وصله، مثل: همزة "أقبل" فهي تظهر في النطق حين نقول: أقبل الناجح مسرورًا، وكذلك حين نقول: الناجح أقبل مسرورًا.
ولكل مِن همزة الوصل، وهمزة القطع مواضع.
-مواضع همزة الوصل-
(أ) في الأسماء:
1. الأسماء العشرة: اسم، واست، وابن، وابنة، وابنم، وامرؤا، وامرأة –وكذا مثنى هذه الأسماء السبعة – واثنان، واثنتان، وايمن الله.
2. مصدر الفعل الخماسي، مثل: اجتماع، اتحاد، اشتراك.
3. مصدر الفعل السداسي، مثل: استخراج، استقلال، الاستعداد.
(ب) في الأفعال:
1. ماضي الخماسي، مثل: اجتمع، اتحد، اشترك.
2. ماضي السداسي، مثل: استخرج، استقلّ، استقبل.
3. أمر الخماسي، مثل: اجْتهد، اتْحد، اشْترك.
4. أمر السداسي، مثل: استخرِج، استقبِل، استوعِب.
5. أمر الثلاثي، مثل: اكتب، اجلس، افتح.
(ج) في الحروف:
همزة (أل) الشمسية والقمرية، مثل: التلميذ، اللذان.
-مواضع همزة القطع-
(أ) في الأسماء:
جميع الأسماء إلا ما تقدم ذكره في
1. همزة الوصل، وذلك مثل: أب، أخ، أحمد، أبراهيم.
2. الضمائر، مثل: أنا، أنت، إيّانا.
3. الأدوات، مثل: إذا الشرطية، وإذْ الظرفية، أي.
4. المصدر الثلاثي، مثل: الأسى، الأخذ.
5. المصدر الرباعي، مثل: إسراع، إنقاذ.
(ب) في الأفعال:
1. ماضي الثلاثي المهموز، مثل: أبي، أتى، أسف.
2. ماضي الرباعي، مثل: أبدى، أجرى، أسرع.
3. أمر الرباعي، مثل: أجب، أسرع، أقبل.
4. همزة المضارعة، سواء أكان الماضي ثلاثيًا، كما في "أكتب" أم رباعيًا، كما في "أسافر" أم خماسيًا، كما في "أختار" أم سداسيًا، كما في "أستحسن".
(ج) في الحروف:
كل الحروف همزتها همزة قطع ماعدا (أل) التعريفية فهمزتها همزة وصل، وذلك مثل:
1. همزة الاستفهام.
2. همزة النداء.
3. همزة التسوية.
4. إذ التعليلية.
- ملحوظة: "أل" إذا ذكرت مجردة مِن الأسماء فهمزتها همزة قطع.
- باقي دروس كورس تعلم الكتابة الادبية أو دورة تعلم الكتابة
